|
|
Oddělení Centra jazykového vzdělávání na Přírodovědecké fakultěJA002 Pokročilá odborná angličtina - zkouškaJedná se o zkoušku z odborného jazyka, jejímž cílem je prověřit schopnost studenta pracovat s odborným textem a prezentovat odborné téma. Informace k jednotlivým oborům jsou v osnově JA002.
Výsledná známka se skládá z testu, prezentace a následné diskuse - reakce na otázky, položení otázek ostatním prezentujícím studentům.
Písemná část
- gramatika včetně spojovacích výrazů – výběr správné odpovědi, transformace, vytvoření správného tvaru ve větě, tvoření otázek na podtrženou část věty
- slovní zásoba - akademický jazyk + specifická slovní zásoba studovaného oboru- doplňování výrazů z banky, výběr z možností, přiřazování termínů a definic, vytvoření jiného slovního druhu k zadanému výrazu
- porozumění textu – celkové i detailní
a) logická návaznost - doplňování delších větných úseků
b) hlavní myšlenka, autorův záměr, pravdivost tvrzení, výběr nejvhodnější odpovědi na zadanou otázku, porozumění detailu, vyhledávání synonym k zadaným výrazům
V této části můžete používat slovník.
Ústní část
Prezentace vztahující se ke studovanému oboru - téma dle vlastního výběru, ale obsah srozumitelný i pro posluchače jiných oborů, v rozsahu 10 minut s využitím veškerých prezentačních technik, popř. názorných pomůcek.
Ověřte správnou výslovnost v Talking Dictionary - howjsay.com
Prezentace musí obsahovat tyto části:
Úvod (Introduction)
-představení sebe a své pozice na MU
-název a hlavní myšlenka prezentace
Hlavní část ( Main body)
- rozvržení na 3-4 části (Outline / Structure)
- klíčové výrazy (méně známé výrazy uvádějte i s jejich překladem na jednotlivých
stránkách dole)
- uvedení a uzavření jednotlivých částí (Linking phrases)
- uzavření hlavní části (Signalling the end)
Závěr (Ending)
- shrnutí (Summary) / přínos a doporučení pro další výzkum
- zdroje informací
- poděkování za pozornost ( Closing) a pozvánka k diskusi
Gramatika ke zkoušce JA002
- Prohloubení gramatiky JA001
- Podstatná jména – množné číslo slov latinského a řeckého původu (např. nucleus-nuclei, radius - radii, analysis - analyses, hypothesis - hypotheses, axis - axes, etc.)
- Tvoření slov - pomocí předpon a přípon (např. malnutrition, counterbalance, developed x developing, moisture - moisten, adhesion - adhere....)
- Spojovací výrazy (např. however, even though, although, while, whereas, despite, in spite of, on the contrary, due to, since, therefore, as ...)
- Kolokace sloves do, make, have, take, give (kolokace=častá spojení slov, např. to make a suggestion, to take notes...)
- Souslednost časů
- Způsobová slovesa s minulým infinitivem činným i trpným
vyjadřování jistoty, (ne)pravděpodobnosti (he must have done, he may have done, he
can´t have done..., it could have been caused by...., it might have formed ...)
doporučení (you should have done)
- Podmínkové věty – všechny typy
- Přací věty (I wish you were here)
- Vazba podmětu s infinitivem (He is said to be clever. English grammar appears to be the only trouble. It is supposed to be very demanding.)
Vazba podmětu s minulým infinitivem (Grammar is likely to have caused the failure. The lakes are supposed to have formed...)
- Vazba předmětu s infinitivem (I want you to help me. I do not find it easy to get up early.)
|