„Vzdělávání je často vnímáno jako Popelka a nepřináší vyučujícím takové prostředky jako klasické grantové projekty ve vědě a obtížně se tak hledá přímá motivace pro to, aby vyučující věnovali čas přípravě kvalitní výuky. Je to ingredience naprosto nezbytná, aby mohli své hodiny kvalitně připravit a zároveň se věnovat i svému seberozvoji. Cílem tohoto ocenění je posunutí narativu, že výuka a výzkum mají jít ruku v ruce a ukázat, že si vážíme kvalitních vyučujících,“ uvedl na úvod prorektor pro vzdělávání a kvalitu MU Michal Bulant.
Fórum pro kvalitní výuku si klade za cíl podpořit, inspirovat a ocenit pedagogy, kteří jdou při rozvoji výuky nad rámec svých běžných povinností.
V rámci letošního ročníku Fóra pro kvalitní výuku, pořádaného Centrem rozvoje pedagogických kompetencí (CERPEK) MU, bylo oceněno celkem osm vyučujících, přičemž největší zastoupení měla přírodovědecká fakulta se třemi pedagogy. Dva ocenění pocházejí z právnické fakulty a po jednom oceněném měla fakulta pedagogická, lékařská a fakulta informatiky. Dopolední program zakončila přednáškou Elīna Gaile-Sarkane z Riga Technical University a následovala diskuse s oceněnými vyučujícími o jejich cestách ke kvalitnímu vzdělávání.
Odpolední část patřila interaktivním workshopům rozděleným do dvou paralelních bloků zaměřených na konkrétní nástroje a přístupy k rozvoji výuky. Ty pokrývaly širokou škálu témat od fakultního vzdělávání přes podporu začínajících vysokoškolských učitelů a metody vedení reflexe v aktivizační výuce až po integraci AI nástrojů pro zapojení studujících nebo praktickou práci s hlasem jako klíčovým nástrojem pedagoga.
OCENĚNÍ 2026
Olga Rotreklová
Přírodovědecká fakulta MU, Biosystematika rostlin