Mgr. Kateřina Zachovalová, Ph.D.

Na Přírodovědecké Fakultě Masarykovy univerzity působí jako tajemnice Ústavu geologických věd. Současně zastává i pozici proděkanky pro sociální oblast a udržitelnost. Je členkou Ediční rady i Rady pro udržitelný rozvoj na MU.

Na MU vystudovala v rámci doktorského studia program Geologie. V rámci svého působení na univerzitě se dlouhodobě podílí na organizaci geologické olympiády a zaměřuje se i na podporu nadaných žáků na základních a středních školách.

 

Jako proděkanka zodpovídáte za sociální oblast a udržitelnost. Co konkrétně tato agenda zahrnuje?

Moje agenda je poměrně široká a propojuje několik oblastí, které mají společný cíl – vytvářet na fakultě dobré prostředí pro studium a práci. Dále je v mojí agendě i péče o uchazeče a komunikace se školami. S tím souvisejí také aktivity, které podporují talentované studenty na základních a středních školách a zároveň přispívají k propagaci fakulty. Další důležitou oblastí je koordinace vzdělávání v oblasti AI a moderních technologií.

Zároveň je pro mě tato agenda novou oblastí. Jelikož jsem na začátku svého funkčního období, je pro mě důležité se v ní nejprve dobře zorientovat a navázat na to, co už na fakultě funguje, a identifikovat oblasti, kde je prostor pro zlepšení.

 

Jaké jsou vaše hlavní priority pro nadcházející období?

Jednou z hlavních priorit je posilování podpory studentů a zaměstnanců fakulty a vytváření prostředí, které usnadňuje sladění pracovního a osobního života. Důležitým úkolem je dokončit strategický plán udržitelnosti fakulty, který nastaví konkrétní cíle a kroky do dalších let.

Stejně důležitá je i spolupráce se školami. Chceme, aby studenti na základních i středních školách znali možnosti studia na naší fakultě a měli o nich dostatek informací ve chvíli, kdy se budou rozhodovat o studiu na vysoké škole.

Velkou roli bude hrát také rozvoj vzdělávání v oblasti AI, což je nástroj, který rychle mění způsob, jak pracujeme i studujeme, a je důležité, aby na něj fakulta reagovala promyšleně.

 

Co je podle vás v této oblasti nyní největší výzvou?

Největší výzvou je smysluplně propojit všechny tyto oblasti tak, aby nepůsobily jako oddělené agendy, ale jako jeden funkční celek. Sociální podpora, udržitelnost, moderní technologie nebo práce s talenty spolu úzce souvisejí.

Je potřeba tato témata vnímat v souvislostech – například jak podpora studentů a zaměstnanců ovlivňuje jejich výkon, jak nové technologie mění vzdělávání, nebo jak spolupráce se školami přivádí nové talenty. 

 

Zmínila jste, že jednou z hlavních priorit bude posilování podpory studentů i zaměstnanců fakulty. Jakými způsoby lze sociální aspekt fakulty podpořit?

Co je nyní v přípravě, je například metodika pro návraty z rodičovských dovolených, která by měla pomoci zaměstnancům při návratu do pracovního procesu. Současně pracujeme na realizaci dětského koutku, který by rodičům na fakultě usnadnil slaďování pracovního a rodinného života.

V nejbližší době chceme zahájit také sérii workshopů pro zaměstnance. Jejich konkrétní zaměření budeme nastavovat podle zjištěných potřeb.

Velkou pozornost chceme věnovat také podpoře žen ve vědě. Jde o oblast, která si zaslouží systematický přístup, mimo jiné proto, že kariérní dráha ve vědě je často obtížně slučitelná s rodičovskými povinnostmi. Cílem je vytvářet podmínky, které ženám umožní ve vědě zůstávat a rozvíjet se.

Důležitou součástí mé agendy je právě rozvoj vnitřní komunikace na fakultě, zejména zlepšování způsobů, jak sdílet informace o změnách, vzdělávacích příležitostech nebo možnostech osobního rozvoje.

 

Součástí vaší agendy je i propagace možností vzdělávání na fakultě mezi středoškolskými studenty.

Fakulta nabízí nejen nadaným studentům, ale i celým třídám i školám řadu vzdělávacích aktivit.

Některé z těchto aktivit vznikly nedávno, například realizace projektových dnů pro školy, kdy k nám zavítá kolem 200 středoškoláků.

Je pro nás důležité připravit program, který jim srozumitelně a atraktivně představí možnosti studia na fakultě, ideálně zábavnou a interaktivní formou.

 

V oblasti udržitelnosti bude potřeba dokončit strategický plán fakulty. Čemu je třeba se věnovat?

V oblasti udržitelnosti se chceme dlouhodobě a koncepčně věnovat tomu, jak fakulta funguje z environmentálního i společenského hlediska. Nejde jen o jednotlivá dílčí opatření, ale o komplexní přístup zahrnující udržitelnou výuku a vzdělávání, výzkum a doktorské studium i vnitřní kulturu a společenské působení, Rovněž také systematický přístup fakulty jako udržitelné instituce s důrazem na odpovědné hospodaření se zdroji, energetickou efektivitu a nakládání s odpady.

Cílem je nastavit jasnou strategii a konkrétní kroky, které povedou k tomu, aby udržitelnost byla přirozenou součástí každodenního fungování fakulty.

 

Jak jste již přiblížila, součástí vaší agendy je i koordinace vzdělávání v oblasti AI a moderních technologií. Co konkrétně spadá do vašich pravomocí?

V oblasti moderních technologií koordinuji vzdělávání v tématech, jako je umělá inteligence. Připravujeme nový vzdělávací portál, který nabídne akademickým i neakademickým pracovníkům a studentům možnost průběžného online vzdělávání v oblasti využívání AI.

Součástí mé agendy je také péče o informační zdroje fakulty, včetně spolupráce s knihovnami. Ve spolupráci s knihovnou na Kotlářské bychom chtěli připravit také „makerspace“, což je místo pro kreativní práci. Tuto otevřenou dílnu by mohli využívat jak zaměstnanci, tak studenti.

 

Co byste chtěla, aby bylo po vašem působení jinak?

Ráda bych, aby fakulta byla ještě otevřenější a vstřícnější ke studentům a zaměstnancům v různých životních situacích, například k rodičům malých dětí nebo k těm, kteří se vracejí po rodičovské dovolené.

Zároveň bych chtěla, aby bylo více vidět, že fakulta aktivně pracuje s mladými talenty už na základních a středních školách.

 

Co vás přivedlo k této funkci?

Část této agendy dělám na úrovni ústavu už přibližně dvanáct let, takže mám zkušenost s tím, jak tyto aktivity fungují v praxi. Když přišla možnost rozvíjet je i na úrovni fakulty, chvíli jsem při představě, že mi práce značně přibude, váhala, ale nakonec jsem se rozhodla tuto výzvu přijmout. Přišlo mi to jako přirozený krok a příležitost posunout některá témata dál v širším měřítku.

Co vás na práci na fakultě nejvíce baví?

Rozmanitost. Každý den je jiný a člověk se setkává s řadou zajímavých lidí z různých oborů. Baví mě, že se práce přirozeně pohybuje na pomezí vzdělávání, vědy i komunikace s veřejností.

Největší radost mi pak dělají aktivity, které propojují lidi. Ať už jde o studenty, zaměstnance nebo spolupráci se školami, vždy mě těší, když vzniká prostor pro sdílení, spolupráci a nové nápady.

 

Co byste vzkázala studentům?

Aby se nebáli přicházet s nápady, podněty, ale i problémy. Kreativita mladých lidí má obrovskou hodnotu. Je potřeba nebát se přicházet s novými nápady, zkoušet věci jinak a ukazovat, že i zaběhnuté postupy se dají dělat lépe. Právě tahle energie a odvaha posouvat věci dál jsou pro univerzitní prostředí velmi důležité.

Nejjednodušší je napsat mi e-mail nebo zavolat, případně se domluvit na osobním setkání.

Zároveň bych ráda, aby komunikace nebyla jen jednosměrná a formální. Pokud mají studenti nebo kolegové nápad, připomínku nebo třeba jen pocit, že by něco mohlo fungovat lépe, určitě se nemusí bát ozvat. Vážím si každé zpětné vazby, protože právě z ní často vznikají konkrétní kroky, které mohou zlepšit fungování fakulty.